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幼犬飼料html模版 2017廣東事業單位考試:申論提出對策解題四步曲 2017廣東事業單位招聘信息匯總
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解決問題能力是每年事業編考試申論中所要考查的重要能力,不僅考查我們提出問題的能力,更側重於考查考生根據生活實際解決難題的能力。與之相對應的考題則是提出對策題,知己知彼,方能百戰百勝,關於該題型的備考,建議註意以下幾點:
1.審題
審題的過程中,重點審作答對象和身份:對策要有針對性,就需要針對材料中的問題作答,明確問題所在。如果題幹中沒有明確指出問題,那麼作答時需要回到材料中找到問題所在,如果題幹已經明確問題,則直接針對題幹中的問題提出對策。審身份則是要明確自己的身份,提出的對策要和自己的身份符合。
2.找點
找點主要是運用閱讀方法回到材料中找到相應的對策。一、運用關鍵詞,尋找直接對策。如,材料中提到 對此,決不能等閑視之,置若罔聞,要加大治理庸政和懶政的力度,增強幹部隊伍的危機感、責任感和進取心,激發幹部隊伍幹事創業的熱情、幹勁和活力,加快建設一支能夠推進科學發展、跨越發展的幹部隊伍。 ,我們則可以提煉出對策 要加大治理庸政和懶政的力度,增強幹部隊伍的危機感、責任感和進取心 如答案要點字數要求較多,則可適度擴充。二、通過問題、原因、經驗、教訓推出對策。如,材料 1988年,德國巴伐利亞州以及德國賽德爾基金會把我國某市南張樓村確定為 中德土地整理與農村發展合作試驗區 。德國人的經驗來源是,第二次世界大戰後,德國政府通過改善農村設施,使農村經濟和城市經濟得以平衡發展,明顯減弱農村人口向大城市的湧入,將農民成功地留在土地上的 巴伐利亞經驗 。這一經驗50年來成為德國農村發展的普遍模式。 中,可以直接找到德國的成功經驗,即 改善農村設施,使農村經濟和城市經濟得以平衡發展 。其中,經驗可以直接采用,問題、原因、教訓則反推。
3.加工
加工主要包括內容加工、語言、邏輯加工,內容加工主要是針對題目要求與字數要求進行調整,題目要求字數較多的情況下,則需要適度擴充內容;語言加工則是要求作答過程中要符合題目所設定的身份;邏輯加工,則主要是指要點的加工,按照分要點之間的邏輯關系進行書寫。
4.書寫
書寫的過程當中,註意卷面要保持幹凈整潔,語言要簡潔流暢。
註意事項:
答案中問題和對策可能不一一對應。一般來說,如果考試中出現比較簡單的隻需要提對策的問法,答案就按照對策一二三四的順序書寫,要點羅列出來就可以。但是在考試中偶爾會要求概括問題之後再提出對策。這時候就會出現一種情況,許多同學在寫答案的時候將問題和對策一一對應,寫一條問題寫一條對策,這在作答過程中很難滿足考試的命題要求。對策題依然要求答案呈現 總分 的形式,如果有概括問題的要求,那麼一般是在答案部分將問題和對策分段書寫,而無需一一對應進行作答。
提出對策題作為考試中相對來說有些難度的一種題型,一定要盡量盡可能在平時的復習中多做練習,保證對策的針對性、可行性和合理性。
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1.審題
審題的過程中,重點審作答對象和身份:對策要有針對性,就需要針對材料中的問題作答,明確問題所在。如果題幹中沒有明確指出問題,那麼作答時需要回到材料中找到問題所在,如果題幹已經明確問題,則直接針對題幹中的問題提出對策。審身份則是要明確自己的身份,提出的對策要和自己的身份符合。
2.找點
找點主要是運用閱讀方法回到材料中找到相應的對策。一、運用關鍵詞,尋找直接對策。如,材料中提到 對此,決不能等閑視之,置若罔聞,要加大治理庸政和懶政的力度,增強幹部隊伍的危機感、責任感和進取心,激發幹部隊伍幹事創業的熱情、幹勁和活力,加快建設一支能夠推進科學發展、跨越發展的幹部隊伍。 ,我們則可以提煉出對策 要加大治理庸政和懶政的力度,增強幹部隊伍的危機感、責任感和進取心 如答案要點字數要求較多,則可適度擴充。二、通過問題、原因、經驗、教訓推出對策。如,材料 1988年,德國巴伐利亞州以及德國賽德爾基金會把我國某市南張樓村確定為 中德土地整理與農村發展合作試驗區 。德國人的經驗來源是,第二次世界大戰後,德國政府通過改善農村設施,使農村經濟和城市經濟得以平衡發展,明顯減弱農村人口向大城市的湧入,將農民成功地留在土地上的 巴伐利亞經驗 。這一經驗50年來成為德國農村發展的普遍模式。 中,可以直接找到德國的成功經驗,即 改善農村設施,使農村經濟和城市經濟得以平衡發展 。其中,經驗可以直接采用,問題、原因、教訓則反推。
3.加工
加工主要包括內容加工、語言、邏輯加工,內容加工主要是針對題目要求與字數要求進行調整,題目要求字數較多的情況下,則需要適度擴充內容;語言加工則是要求作答過程中要符合題目所設定的身份;邏輯加工,則主要是指要點的加工,按照分要點之間的邏輯關系進行書寫。
4.書寫
書寫的過程當中,註意卷面要保持幹凈整潔,語言要簡潔流暢。
註意事項:
答案中問題和對策可能不一一對應。一般來說,如果考試中出現比較簡單的隻需要提對策的問法,答案就按照對策一二三四的順序書寫,要點羅列出來就可以。但是在考試中偶爾會要求概括問題之後再提出對策。這時候就會出現一種情況,許多同學在寫答案的時候將問題和對策一一對應,寫一條問題寫一條對策,這在作答過程中很難滿足考試的命題要求。對策題依然要求答案呈現 總分 的形式,如果有概括問題的要求,那麼一般是在答案部分將問題和對策分段書寫,而無需一一對應進行作答。
提出對策題作為考試中相對來說有些難度的一種題型,一定要盡量盡可能在平時的復習中多做練習,保證對策的針對性、可行性和合理性。
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